Erilainen vai samanlainen?
Toinen koalakarhuista on todellinen ja toinen taitaa olla mielikuvitusta. Kumpi on todellinen?
Kuvassa kaksi ampiaista kohtaa toisensa.
Mikä niissä on erilaista?
Leikkikentällä
Leikkikentälle saapuivat myös Julius ja Ines. Päätettiin yhdessä tehdä erilaisuuden kukka
Erilaisuuden kukka
Lähde: Mannerheimin Lastensuojeluliitto
Tarvikkeet:
Erivärisiä papereita tai kartonkia, kyniä, saksia ja teippiä / sinitarraa / liimaa.
Ohjeet
Luodaan yksi tai useampi 4─5 lapsen ryhmä. Ryhmiin jaon voi tehdä toiminnallisesti niin, että pyydät osallistujia muodostamaan jonon esimerkiksi sukkien värin mukaan tummimmasta vaaleimpaan. Anna tämän jälkeen osallistujille numerot yhdestä viiteen. Ykköset muodostavat yhden ryhmän, kakkoset toisen ja niin edelleen.
Ryhmien tehtävä on laatia ryhmäläisten ominaisuuksia kuvaava kukka, jossa on pyöreä keskusta ja yhtä monta isoa terälehteä kuin ryhmässä on jäseniä. Lisäksi tehdään sama määrä pienempiä väliterälehtiä.
-
Harjoitus aloitetaan leikkaamalla tarvittavat osat. Ryhmän tehtävänä on aluksi miettiä 1–3 positiivista asiaa tai ominaisuutta, jotka ovat sen kaikille jäsenille yhteisiä. Ominaisuus tai asia kirjoitetaan kukan keskustaan.
-
Toisessa vaiheessa jokainen ryhmäläinen pohtii itsestään yhdessä muiden kanssa jonkin ominaisuuden tai asian, jota muilla ryhmän jäsenillä ei ole. Tämä ominaisuus tai asia kirjoitetaan isoon terälehteen.
-
Kolmannessa vaiheessa mietitään jokin asia tai ominaisuus, joka yhdistää vierekkäisiä ryhmän jäseniä. Nämä ominaisuudet tai asiat kirjoitetaan pieniin väliterälehtiin.
Huipputiimin ominaisuuksia
-
Missä omaisuuksissa me oltiin samanlaisia?
-
Missä sitten erilaisia?
-
Mitkä erilaiset ominaisuudet tekee meistä niin hyvän tiimin?
Kimmo, Kaisa, Julius ja Ines tekivät tämän kukan. Tunnistatko missä kukakin piirissä istui?
Isoimmat terälehdet kertovat kunkin omia hyviä asioita ja ominaisuuksia, ja pienemmät vieruskaverin kanssa yhteisiä ominaisuuksia ja asioita.